반응형 한국교육개혁1 범죄자로 낙인된 아이들: 회복을 위한 교육은 가능한가? 목차1. 서론2. 본론2-1. 처벌보다 회복이 중요한 이유2-2. 노르웨이 할덴 교도소: 존엄의 교정 시스템2-3. 브라질 아셰 프로젝트: 예술을 통한 회복2-4. 한국 교육에 던지는 질문2-5. 우리가 지향해야 할 회복의 교육3. 결론1. 서론“청소년은 실수할 수 있는 존재다.”하지만 그 실수가 '범죄'라는 이름으로 낙인찍힐 때, 사회는 그 아이를 쉽게 배제합니다. 과연 우리는 이 아이들이 다시 사회의 일원이 될 수 있도록 돕고 있을까요?이 글에서는 두 가지 상반된 회복 교육 모델인노르웨이의 할덴 교도소와 브라질의 Projeto Axé를 통해,‘처벌’이 아닌 ‘회복’을 위한 교육적 대안과 한국 사회에 던지는 메시지를 살펴봅니다.2. 본론2-1. 처벌보다 회복이 중요한 이유단순히 죄를 묻는 것으로 끝나서.. 2025. 4. 22. 이전 1 다음 반응형
